読み聞かせ

今日から、おはなしダンボさんによる読み聞かせが始まりました。

月１～２回ほど、８：００～８：１５までの時間帯に本を読んでくださいます。

今日は、下学年（１～３年生）の読み聞かせでした。





朝の大変お忙しいところ、また雨模様の中、子どもたちのために素敵な本を読んでくださり、誠にありがとうございました。
どうぞ、今年度もよろしくお願いいたします。

６年生　印西英語マスター

今年度から始まった「印西英語マスター」です。

ALTに自己紹介をしたり、ALTに質問されたことに答えたりします。
（内容等については、印西市教育センターのホームページをご覧ください。）

これからも積極的に英語マスターに取り組んで、英語によるコミュニケーション力を向上させてほしいと思います。

本日午後、講師の先生をお招きし、校内授業研究会を行いました。

１年生　生活科「つうがくろでみつけたよ」

通学路を紹介する準備をしました。

まとめ方を選んで、工夫して紹介するための準備をしました。
クイズ形式にする人は赤帽子、絵と言葉にする人は白帽子にしました。

一人一人、一生懸命活動に取り組みました。

２年生　生活科「生きてるってすごい」

ケースには、身近な生き物（あり）がいます。

ありの動きを、じっと見つめています。

この後、どんなすみかを作ればよいか、どんなえさを用意すればよいか、グループ内で伝え合い、生き物を飼う計画を立てました。

３年生　理科「ゴムと風の力のはたらき」

今日の課題は、「風を強くすると、ものを持ち上げる力はどうなるのだろうか。」です。

グループで相談、協力しながら実験を行った後、結果を整理し、考察しました。

全員、とても意欲的に学習に取り組みました。

４年生　理科「とじこめた空気や水」

今日の課題は、「玉が飛ぶのは、どれだろうか。」です。
前時の学習を振り返りながら予想を立て、実験しました。

実験結果や考察を交流し、考えを共有しました。

水の性質や空気の性質によって、玉の飛び方には違いがあることが分かりました。

５年生　社会「米づくりのさかんな地域」

グループで意見を交流し、学習問題を作りました。

学習問題に対する答えを予想しました。

次の学習に向けて、調べ学習の方向性を決めました。

６年生「縄文のむらから古墳のくにへ」

縄文時代と弥生時代の人々の生活を比較し、弥生時代の特徴について考えました。

自分の考えをもとに、グループで話し合いました。

気づいたことや話し合ったことをもとに、単元を貫く学習問題を作りました。

研究協議

児童が下校した後、各教科に分かれ、授業について話し合いました。




講師指導

講師の先生から、様々な助言やアドバイスをいただきました。




講師の先生方、本日は大変お忙しい中、丁寧にご指導いただき誠にありがとうございました。
本日教えてくださったことを忘れず、これからも学力向上のため、職員一同努力してまいります。

暑い一日

大雨で肌寒かった昨日とちがい、今日は晴れて、とても暑い一日でした。

しかし、そんな暑さにも負けず、子どもたちは外で元気に遊びました。



第２グラウンドは、とても広くて気持ちがよいです。

こんな日は、プールが最高です。

ミストシャワーも大活躍です。

明日も晴れて、きっといい日でありますように。

３年生　算数



積極的に発表しています。



タブレットを活用して、練習問題を解いています。

一人一人、意欲的に学習していました。

６年生　人権教育

本校では、６月１７日から７月５日までを「イエローリボン（いのちを大切にする）キャンペーン期間としています。そして、全校で「自他の命や心を大切にしようとする心情を育てる」をテーマとした道徳の授業を実施しています。

授業後、カードに授業の感想とこれからの実践目標を記入し、掲示ホルダーに掲示しています。

キャンペーン期間中はもちろんのこと、これからも嫌な思いや悲しい思いをもつ子がいなくなるように、「自他の命や心を大切にする」「いじめは許さない」について、職員一同、心して指導に当たっていきます。

蒸し暑い日が続いています。
今日から「ミストシャワー」を設置しました。


不審者対応訓練

本日３校時、「不審者対応訓練」を行いました。



児童を外から見えにくい場所に集め、低い姿勢で待機させました。



ロッカーや机、椅子などでバリケードを作りました。



動画（訓練の概要を職員で演じたもの）を各学級で視聴しながら、各自の行動を振り返りました。



これからも、万が一のことに備え、安全体制を整えて参ります。