あいさつ運動









早朝寒い中，いつも子どもたちを温かく，優しく迎えていただき，本当にありがとうございます。

読み聞かせ

朝８時から，おはなしダンボさんによる「読み聞かせ」がありました。

















大変お忙しいところ，今日も子どもたちのために，心温まる本を読んでくださり，誠にありがとうございました。

３年生　算数科



今日の学習は，分数のたし算です。



自分の考えをノートに書いています。



集中して課題解決に取り組んでいます。





考え方を交流し合っています。





考えたことを説明しています。






友だちの考えをよく聞き，大変意欲的に学習に取り組みました。

本日，第１７回印西小学校駅伝競走大会が，松山下公園で行われました。

＜オープンロードレース男子＞


＜オープンロードレース女子＞


＜女子の部＞












＜男子の部＞














自分のため，仲間のため，一人一人，力の限り走りました。
一生懸命な姿は，本当に素敵でした。

２年生　国語科「クラスお楽しみ会」をひらこう。

学習課題は，「話し合いで意見をまとめ，みんなに考えを伝えよう。」です。

話し合いの前に，「大事な言い方」と「学級の話し合い四箇条」を確認しました。

「聞き方名人あいうえお」も意識しながら話し合いを進めました。

話し合いのテーマは，「みんなでやりたい遊び」です。

まず，自分の意見をグループに伝えました。

次に，誰の意見が良かったか伝え，話し合いました。



発表者がグループで出た意見を発表しました。

友だちの意見を真剣に聞いていました。





今日の学習の感想を発表しました。

学習の振り返りをしました。




一人一人，大変意欲的に学習に取り組み，良い話し合いができました。

２年生　道徳科

今日のテーマは，「はたらくと，どんな気持ちになるのかな。」です。

掃除のとき，どんな気持ちで行っていますか？
「うれしい。」「たのしい。」なのか，「やりたくないな。」「めんどうだな。」なのか，心情メーターで自分の気持ちを表しました。

教材文は，「ゆかみがき」です。

主人公の気持ちについて，自分の考えを発表しました。



なぜ，ゆかみがきを続けたのか，自分の考えをタブレットに書き込みました。







二人組でお互いの考えを伝え合いました。



「はたらくと，どうしてよい気持ちになるのか。」



今回の学習を通して，みんなのために働くことのよさに気付き，できることをしたいという気持ちがもてたことでしょう。