本日，講師の先生をお招きして校内授業研究会を行いました。


１学期に町探検に行ってきた２年生。
自分の探検場所の写真を見ながら「すてき」を見つけ，もっと知りたいことを話し合いました。





今日の学習によって，２回目の探検活動が充実することでしょう。


今日のめあては，「魚つりゲームをして，数をかぞえよう。」です。



一人一人，ゲームで使う魚を丁寧に作っています。


個人で立てた計画をもとに，効率よく正確に水溶液の正体を判別する方法をグループで考えました。

実験前，先生の話を真剣に聞いています。

安全に気を付け，友だちと協力しながら実験することができました。


今日のめあては，「みんなで力を合わせて『ハッピー・キッズ・ストア』の準備をしよう。」です。





一人一人，自分の仕事内容を確認して意欲的に準備に取り組みました。


ミニパネルディスカッションを行いました。

学習問題は，「織田信長と豊臣秀吉のどちらが天下統一に向けて大きな働きをしたのか。」です。





ディスカッションを行って，自分が調べたことを友達に伝えたり，相手の調べたことを聴き合ったりすることで自分自身の考えが深まりました。

研究協議

本日の授業について，指導者と参観者が話し合いました。






講師指導

授業を観てくださった講師の先生から，ご指導していただきました。





本日は，大変お忙しいところ丁寧にご指導してくださり，誠にありがとうございました。また明日から，一人一人の子どもたちが「学ぶことが楽しい」と思えるように努力してまいります。

1年生　音楽



５本の指を使って，鍵盤の練習をしました。





みんな熱心に練習して，指使いも上手になってきました。

１年生　国語

一人一人集中して，新しい漢字を練習しています。



先生の話も真剣に聞いています。





いっしょうけんめい取り組む姿がすてきです。

原小学校正門近くにある素敵なお花たちが，いつも子どもたちの登下校を見守ってくれています。



社会福祉協議会の方々が植えてくれたお花です。

６年生　栄養教室

今日のテーマは，「おすすめの給食を考えよう。」です。

グループ毎に，給食の献立を考えます。
もしかしたら，給食のメニューとして採用されるかもしれません。

献立のポイントがあります。
①【　　】バランスを考える。（主食・主菜・副菜・汁物をそろえよう。）
②【　　】のものを取り入れる。（食べ物が一番おいしく，栄養もたくさん含まれる時期）
③【　　　　】を心がける。（自分の住んでいる土地で作られたものを自分たちで消費すること。）
④【　　】を考える。（目でも味わえるようにする。）
⑤【　　】のバランスを考える。（味付けや調理方法がかたよらないように。）

一人一人真剣に考え，友だちと協力してメニューを作っています。



他にも･･･
・食べる人のことを考える。（市内小学校の1～6年生　約3,300人が食べる。）
・金額を考えて食材を選ぶ。（一食310円程度）

















考えたメニューを発表しました。







どうか，本当に給食のメニューとして食べられますように･･･

昨日の雨模様から一転。爽やかな天気で一週間が始まりました。
今日の６校時は，４年生以上が参加するクラブ活動でした。

トランプ・手品クラブ




テーブルゲームクラブ




室内レククラブ


昔遊びクラブ


長縄クラブ






ドッジボールクラブ


音楽クラブ








工作クラブ

アルミホイルアートを作っています。




理科クラブ

強力なぶんぶんごまを作りました。

本日、1年生の家庭教育学級が行なわれました。
今日の内容は「救急救命講習及び消防車両見学」です。
14名の講習参加者と、そのご家族や見学者が多数集まりました。

牧の原消防署員の方に丁寧に教えていただきました。








車両は扉を開けてくださり、ホースや防火服などじっくり見せてもらいました。



家庭教育学級の運営委員の皆様、参加者の皆様、お疲れ様でした。